2013
什么样的“新梦想”？――《中国合伙人》和柴静采访观感
10
这是说的“观感”而不是评论。因为影片本身我觉得没有什么好评论的。这部影片的公关和营销都做得非常成功，以至于票房突破了N个亿，网上炒的沸沸扬扬，以至于在海外无法看到电影的老狼终于忍不住到网上下载了一个，然后捏着鼻子看完。可是看完以后我觉得，影片本身却完全不成功，从编、导、演上都完全不成功。对于老狼这么一个几乎经历了除了发财成功之外的一切：留美，打工，恋爱，失恋，创业的北大人，影片中的友情，爱情，异国岁月，创业艰辛等，那么多本来可以唤起心灵震颤和泪水的场景，却居然没有给我带来丝毫的感动。所有的友谊、爱情、冲突、挣扎和痛苦，在我看来都那么虚假，那么莫名其妙，无法理解。所以影片虽然轰动一时，但是却难以在电影史上留下什么印记。这有点可惜了新东方的故事本身。甚至，我觉得柴静的采访都要比影片深刻得多。
十年前跟小平重逢，他谈起新东方三驾马车之间可以用“惨烈”来形容的冲突，而且他已出局，让我惊讶。老狼这个人一般不去触碰别人的伤口，打听人家的八卦，所以当时并没有深问。看了柴静的采访，才知道那是一种从传统的友情，在中国社会向工商文明转变过程中的剧变和冲突中的绞裂和流血；桃园结义的故事，在现代社会的权利意识、契约精神、信托责任。。的面前被碾的粉碎。他们的个人和公司在经历了这一切的分分合合，恩恩怨怨之后，脱胎换骨，获得了新生。
可是影片里几乎不曾给过我这种印象。电影所宣传的主题是什么呢？就是这个合伙人公司的名字：新梦想。中国人在美国没有能够实现的梦想，在中国实现了。他们追求的美国梦，要么就是被美国领馆签证处挡住了，要么就是在美国碰得粉碎。他们生活在美国社会的最底层，其尊严任人蹂躏。或者是在餐馆给人打下手，拿小费的小头（奇怪，Busboy没有小费，只能是waitress分点自己小费的零头，这不是餐馆的规矩吗？）；即使是稍微体面点的“喂老鼠”的实验室饭碗，也被“更好专业背景的生物系学生”给抢了。唯有回到中国，才真正实现了他们在美国没有实现的梦想，这个梦想就是发大财，甚至为此有点不择手段，然后成了暴发户，用麻包袋装钱，再回到美国，跟美国人斗智斗勇。他们在谈判桌上大义凛然，痛斥美国“从来就不是一个公平的战场”，从而让一流的中国人才在那里沉沦。而他们重拾尊严的方法，就是回到当初打工的餐馆，让欺负过自己的女招待伺候自己，撒出大把金钱，让解雇了自己的实验室，冠上自己的名字。 而且，只有在美国上市，才能让他们实现梦想，赢得尊重。
难道这就是我们这一代人的青春和梦想吗？给我一个破！真想不明白为什么王石，冯仑，马云，杨澜等那些名人们还那么起劲的在影片里客串一个小角色。这可不是什么光彩的时髦。我能理解俞敏洪和徐小平为什么会那样明确或委婉地把自己和新东方跟影片划清界限。这种价值观实在不值得弘扬，影片既不真实，也不美丽。是的，影片在市场上取得成功，但这是媚俗所取得的成功。可是，从北京大学走出来的这些人，他们不应该仅仅是土财主，暴发户。哪怕他们将自己投入了商场，难道就止步在媚俗和发财上面吗？作为知识份子，他们应该是一个民族的灵魂；而即使作为企业家，他们也应该拥有起码的企业家精神：诚信，创新，冒险，合作，信托责任和社会责任。他们不能满足于去迎合时尚，满足市场，唯大众的品味是瞻，而且还应该能够像乔布斯那样，引领潮流，掌控市场，成为大众的精神领袖。
柴静的采访中徐小平说，如果他现在还跟俞敏洪在新东方合作，他仍然一定还会去跟俞敏洪拳打脚踢，逼他去大规模地并购扩张。我同意他的看法，新东方的梦想不应该止步于此。但俞敏洪说的也对。教育有自身的特殊性，而新东方作为一个上市的教育机构，难以迎合资本对利润追逐的速度和胃口。那这个矛盾应该如何解决？
其实中国的教育，是从根子上就坏掉了。繁重的填鸭式应试教育，摧残了孩子们快乐的童年，少年和青年，塞给学生的大部分是注定会被忘记的“知识”；思想禁锢和奴性传统扼杀了他们的想象力和创造力，造就了一群高分低能、毫无独立人格的奴才。而数十年虚伪的政治思想教育，摧毁了人们起码的诚信，当商业大潮涌来，学生们就成为了不择手段、唯利是图、毫无操守和底线的财奴。也许举国上下彻底丧失诚信，不能只将责任归咎于学校，但充满了谎言、指鹿为马的“思想教育”所起的作用，难辞其咎。而愚民、刁民和暴民的愚昧，则跟逻辑思维教育的严重缺位相关。
“新梦想”公司的人们在成功后，钱多的没处花，乃至于到处砸钱买虚荣。与其这样，我觉得还不如投点钱去办点正本清源的教育。其实新东方可以做的更宏大，这三个人或更多的北大人可以做的事情，是在中国大地上，不仅仅是在英语教育上，而且是在素质教育上，试行他们全新的教育理念，为中国培养真正的“人”。既然现在民办学校已经不成问题了，那何不从小学办起，然后中学、大学。这个学校决不是贵族学校，其办学宗旨，是培养健康、快乐、优秀的普通人。所谓健康，不止是指身体健康，更是指心理健康。他们关爱、宽容、合作、诚信、乐观、坚强、进取，有独立的人格，和自由的精神。所谓快乐，不但是保证学生在其童年、少年和青年时期应有的快乐生活，更应该为学生奠定其一生快乐的价值基础，心理基础和人际关系基础：换位思考，和谐共赢，尽人事而听天命，为了生命的精彩而奋力拼搏，面对失败的命运而心平气和。所谓优秀，不是去培养读死书、死读书、读书死的书呆子，而是培养学生具备严谨的逻辑思维能力、丰富多彩的想象力、坚忍不拔的意志力和标新立异的创造力，造就在任何竞争环境都能依靠自己的能力、遵守规则而顽强生存、脱颖而出的人才。新东方能够在培养学生的具体技能方面做到最强，但这远远不够，因为那不过是皮毛，是敲门砖。应该做到的是学生的素质也是最强。
当然这种事情也许不是新东方自己能够做的。新东方是上市公司，只能遵从资本的逐利意志。 而办这种事业，首要的目的，绝不是逐利。但是可以另起炉灶。虽然这未必就赚不了钱。现在中国学生的出路已经很多了，不一定非要一级级地按照中国的应试体制去爬那些升学的“龙门”。不但自己就可以一条龙地开办小学、中学和大学，这样培养出来的学生，我相信世界一流的大学如哈佛之流一定会乐意笑纳的。这样的毕业生，也将是任何企事业最欢迎的员工。所以他们不会没有前途。以中国之大，人口之多，有见识的父母苦于自己的孩子被学校摧残的足够多，他们最关心的，是孩子的健康快乐。这样的学校，我相信不但远胜于国内的普通学校，也会远胜于那些动辄每年学费十几万的贵族学校。
北大已经堕落了，这对于我们这些前北大人来说，无能为力。因为除了校庆捐点钱，办学方针、治学和用人都只能是原来的教育系统决定。俞敏洪、徐小平、王强都是北大出来的，不能是影片里的那样一种暴发户和土财主的嘴脸，而应该显示出北大人的见识、境界和担当。 实际上，从北大出来的富豪还有很多，如阎焱、李国庆、王志东、李宁、李彦宏等八十多位亿万富豪，个人资产数以千亿计，一年捐赠给母校的捐款就数以亿计。随便拿点零头出来就足够做这样的事业了。当然我不是说只有北大人才能做这种事，全社会尤其是有社会责任感的企业家和知识精英们都应该有这样的担当，但至少北大人应该带这个头。其实也要不了多少钱。少则百把万，多则几个亿，就可以把学校办起来。当初新东方起家的时候，不也在破教室破礼堂里面么？既然是培养普通人的学校，就不需要有豪华的校舍，需要的，是正确的教育理念、体制和方法，以及优秀的、不同凡响的教师。我相信那么多有良知的知识精英，那么多名师和优秀教师，为了改变我国的这种毁人的教育体制，不管是全职还是兼职，都会愿意出力的。这样就根本不会愁没有学生。
这才应该是我们的新梦想：为中国的未来培育真正的“人”。 也许开始时未必有什么很大的影响，但这是暗夜中的一丝烛光，能够照亮人心；是春天里的一株树苗，能够慢慢成长。即使失败，也不失为追求一种全新梦想的一种英勇的尝试，虽败犹荣。而且，一定会有人前仆后继，发扬光大的。
标题:这篇文章前面的点评很好看，后面对教育的批评，以及宏的大构想，我看都有问题
首先这个所谓填鸭式教育，真的象很多人批判的那样一无是处吗？我的印象是，现在美国加拿大这边的中小学也在积极反省他们的教育方式，已经开始重新加强学生的基本技能训练了。
当然中国的小学生中学生学业负担过重，确实是错误的，但是如何改进，恐怕不是一句否定填鸭式教育就能解决的。
再说这个社会精英参与办学，狼主席说：
“既然是培养普通人的学校，就不需要有豪华的校舍，需要的，是正确的教育理念、体制和方法，以及优秀的、不同凡响的教师。我相信那么多有良知的知识精英，那么多名师和优秀教师，为了改变我国的这种毁人的教育体制，不管是全职还是兼职，都会愿意出力的。这样就根本不会愁没有学生。 ”
我咋觉得你这个构想有点象当年袁世凯训练新军呢？这不仅仅是办学校，这种思路延伸过去，难道不就是巨大的政治风险？
标题:在可预见的未来，看不到任何希望。
。。。 。。。
原创领导人才依旧是美国人，原创精神仍是美国精神。
中国文化是中庸、服从、随大流，而不是与众不同。
这个文化决定了一切。
只能做微调。
标题:立意宏大高远理想化，飞龙在天，挺好。不过要落地需要几代人的努力。
标题:“传统”教育的方法是人助人成长，“新教育”的方法是给人成长的养分和空间让他自我发展，
因为今天的世界有了许多往日不具的传播条件。全世界将首先实现共教主义。
办传统形式中学以上的学校毫无新意。不忽悠，赚不到钱。哈哈。
标题:要真是钱多的没处花，首先就应该投资拍一部好电影。要不然给我也成，我有太多要花钱的地方了 ：）
请注意将电影《合伙人》与新东方分开，前者是港产，后者是陆产。
标题:先写剧本再要钱吧。
标题:这要分两说
填鸭式的教学，并不等于基本技能训练。我也不反对基本技能训练。比如逻辑知识，我看现在太多人是不具备这方面的基本技能训练的了，包括那些已经学成的人，大学毕业生，硕士，博士，乃至名校教授。
其实我作为过来人，很清楚哪些应该记住，哪些不应该而且无法记住。
小时候是记忆力最好的年纪，当然应该记住最基本的东西。老狼现在对许多唐诗宋词元曲之类的还能倒背如流，就是得益于小时候的浏览（其实那时候我们没有书读，只是自己找的闲书来看，因为喜欢就记住了）。可是那时候因为还缺乏训练，也没有生活经验，理解力却不行。所以在不理解的情况下，硬记下一些基本的知识，是有好处的。等到他们有理解和审美能力的时候，这些东西就可以受用终身。这就是所谓的“反刍教育法”的依据。但是需要记忆的这种知识并不多，不需要充塞了一个人的青少年时期的。
想想看当时在学校里弄得你们那么焦头烂额的那些知识，你们现在还记得多少？记得上大学的时候我们上原子物理学，上课的老师是北大物理系毕业的。他在板书了一大堆公式后，对下面疲于奔命做笔记的学生说：这些东西你们不要记，你们记不住的。这个时候课堂上想起来一阵吃吃的窃笑声。我们那一代大学生是天之骄子，大家自恃才高，觉得这么点事儿哪里难得倒他们。老师正色说：你们不要笑。你们再有才能，今天能记住，明天能记住吗？这个月能记住，下个月能记得住吗？今年能记住，明年能记住吗？如果把什么乱七八糟的东西全塞进脑袋，那么你们就没有精力、时间和空间去思考、理解和推断真正有意义的东西。有所不为才能有所为。老师的作用，就是告诉你们什么东西值得记，什么东西不值得记。真正值得死记的东西是很少的，因为一个理论，其出发点只有几条基本的假定。其他的全部结果，只要你们受过足够的逻辑训练，全部都可以推导出来。
后来我到美国读社会学的研究生，我们那个大学里好多其他科系的学生总喜欢跑来跟我咨询，其中就有作工科数学TA的，跑来问我微积分题的解法。我那时候已经脱离这些东西六七年了，这些东西全忘光了，但我还是能很快从导数的极限原理推出所需要的东西，然后给出解法，令他们佩服不已。其实说穿了，并不奥妙。
七七级考大学的时候，我只有三个月的时间“复习”。说是复习，其实我们从小学到中学就没有好好学习过，即使学点皮毛，也早就忘光了。我是从分数加减法开始学起的。但是照样考上名牌大学－－我也知道那个时候的水平并不真的行，但毕竟也毕了业，考上研究生，到美国留学，窜行理工文学科，没有什么障碍。而这并不是我一个人能够这么做，我们那个时代的学生都这样。由此可见，现在学校里有多少时间是白白浪费在不必要的“知识”上面的。
袁世凯训练新兵，在当时是势在必行，否则在当时的民族危机下，只能亡国灭种。只是训练新兵做什么？可以用来抓维新党，可以用来打革命军，当然也可以武昌举事，推翻帝制，乃至于军阀混战。。所以新兵训练，其实只是治标不治本的举措。
标题:那部片子可不是给老狼这样经历的人看的
要是给有一定海外读书经历，又历经国内创业的人看，先别大谈这部片子的价值观，就是内容基本就是虚假的。人性善恶反应的都不深刻。只能算是给90后看的励志加爱情的肥皂剧。
俞敏洪以偷盗美国人考题为基础起家，如何发财的故事确实有很多可写的地方。但是要写的真实，若以所谓“价值观”衡量，丑恶的东西甚至其发家之“魂”恐怕比影片描写的还是要不堪。
其实有些海外经历的，看到这片子，有些不屑的感觉正常。但是考虑到现在“抗日神剧”都可以拍的那么神，这些励志片这么拍，算是好的了。
标题:这就是配合中国梦的一部意淫片，和现实高度契合，其真实性就是中国梦遗的可实现性
供中国梦遗的广大愚民 群众在梦中自娱自乐罢了，给猪场得猪放音乐，猪死 的也会快乐些，肉也会美味一点。
科学养猪主义的一部分 [/u]
标题:问题
1) 除了学生的素质，体制，方法等我上面谈的东西之外，还有一个很重要的方面就是学校的文化。而北大的文化早就被毁的差不多了。所以你感觉不到北大和别的学校的差别。
2) MBA教育是另一回事。MBA应该着重招收那些商场上的杰出人才。我的感觉，甚至北大商学院的老师都未必有足够的商场经验。所以都是纸上谈兵的东西多。